PLANIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
Planificación: Fase fundamental de la investigación (problemas - hipótesis - métodos de estudio). Es necesario, establecer las actividades y los recursos para llevar a cabo la investigación. Para esto debe visualizar los pasos sucesivos para llegar al objetivo planteado y las posibles dificultades que pueden presentarse a fin de buscar la solución antes que obstaculice el trabajo.
La planificación del trabajo asegura al investigador los siguientes puntos:
- La sistematización de la materia que será objeto de estudio.
- Elaboración de un plan que requiere tiempo y reflexión.
- Ordenamiento lógico, sistemático que sirve como guía durante el proceso de investigación.
Una vez planteada la situación existente es posible definir más específicamente lo que se piensa indagar. Se tendrá presente que una investigación posee dos tipos de objetivos internos propios de la misma, los cuales expresan la duda o lo que se espera despejar y otros externos que se derivan de las razones que originaron el estudio.
Al respecto, Pineda, Alvarado y Canales (1994), se refieren al protocolo, el cual es elaborado progresivamente de acuerdo al avance de la investigación en cada uno de sus momentos. Para ellos "El estudio del protocolo debe hacerse previamente antes de la recolección de datos, el mismo constituye un documento base del investigador cuyas especificaciones le permiten orientarse al ejecutar el trabajo" (p. 30) En este sentido, el contenido debe ser detallado y completo para que pueda ser utilizado por cualquier persona con resultados semejantes.
En síntesis, cuando se comienza la realización de una investigación se hace necesario la presencia de cuatro requerimientos iniciales:
- Conocimientos de fundamentos de investigación.
- Conocimiento mínimo del tema.
- Plan o proyecto de investigación.
- Recursos para realizar el proyecto.
La Elección Del Tema
Corresponde necesariamente al alumno o investigador, quien lo presentará por escrito a la persona indicada por la universidad o centro docente para su aceptación. En la presentación que se hace por escrito se indicará el título del tema, las divisiones y subdivisiones de éste. El tema hace relación a la parte global del contenido a tratar, las mismas hacen relación a la temática o aspectos del tema.
Para la buena elección de un tema conviene tener en cuenta ciertos aspectos como:
- Los temas que nos inquietan o son de nuestra preferencia.
- Experiencias personales frente a estos temas.
- Consulta a profesores sobre esos temas, como también notas de clase.
- Examinar publicaciones sobre el tema en libros, revistas, enciclopedias, catálogos de librerías, prensa, otros.
- Revisar la bibliografía existente en la universidad y en otros centros docentes.
- Informarse sobre los temas afines.
- Conectarse con instituciones cuyo fin sea relacionado con el tema escogido.
ESQUEMA DE INVESTIGACIÓN
SEGÚN PINEDA, ALVARADO Y CANALES (1994)
EstructuraFases
1era Fase: Define que es lo que se investigará.
2da Fase: Se establece cuál es la base teórica del problema.
3era Fase: Se determina cómo se investigará el problema.
¿Qué se investigará?
- Los diferentes cuestionamientos que se hacen en relación al área de estudio.
- Identificar aspectos relevantes y concretos para ser investigador.
- Se inicia con un debate acerca de lo que ya se conoce del problema y que aspectos no han sido investigados.
- Resultados que se esperan al final del estudio.
- Búsqueda de información estadística, entrevista a expertos sobre el tema.
- Consulta bibliográfica.
- Cumplir con el conocimiento que fundamenta la investigación.
- Construir el marco teórico de acuerdo con el tipo de investigación.
- Diseñando la metodología de un trabajo de investigación.
- Definición del universo y muestra de trabajo.
- Área de estudio.
- Tipo de estudio.
- Métodos de recolección de datos.
- Procedimiento para la recolección de la información.
-
- Plan de tabulación y análisis.
Referencias
Brito, J. (1991). ¿Cómo Elaborar Una Tesis? Guía Metodológica para Elaborar Proyectos de Investigación, Tesis de Grado, Postgrado y/o Trabajos de Ascenso. Caracas: Ediciones Cendespoth.
Tamayo Y Tamayo, M. (2001), El Proceso de Investigación Científica, (4a-ed), México: Noriega Editores. Universidad Pedagógica Experimental Libertador. (2003). Manual de Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y Tesis Doctoral.

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